Selon une étude récente de l’Université de Cambridge au Royaume-Uni, plusieurs chercheurs relier la dyslexie et les problèmes pour suivre les rythmes musicaux. Autrement dit, outre les problèmes liés à la dyslexie, la détection de schémas musicaux rythmiques poserait également des problèmes.
Rappelons que la dyslexie est une altération qui interfère avec l’acquisition et le traitement du langage, entraînant des difficultés pour le traitement des phonèmes, la lecture, l’écriture, l’orthographe, la calligraphie et, parfois, l’arithmétique.
Avec les résultats obtenus par l'enquête, il a été constaté que Les enfants dyslexiques semblent avoir plus de problèmes pour suivre des exercices musicaux, montrant une forte relation entre la capacité à percevoir la structure métrique de la musique et la lecture.
Par conséquent, on peut dire que la capacité de percevoir l’alternance des syllabes toniques (les syllabes qui ont l’accent du mot) et celles qui ne le sont pas (celles qui n’ont pas l’accent du mot) est fondamentale pour distinguer les différents sons ou phonèmes.
Donc, depuis relier la dyslexie et les problèmes pour suivre les rythmes musicauxOn peut interpréter que les interventions précoces basées sur des jeux musicaux peuvent offrir un avantage quelconque dans le développement des capacités de lecture des enfants.
