Il y a deux mois, à cause de ce que nous étions en été et du mois de septembre qui approchait, nous avons expliqué comment aider les enfants à contrôler les sphincters de l'entrée de l'école pour les enfants de 2 et 3 ans. Des entrées qui ont déjà été données dans de nombreuses communautés autonomes et qui auront lieu dans d’autres la semaine prochaine.
Dans cet article, nous avons expliqué qu'avec 2 et 3 ans, de nombreux enfants n'étaient pas encore en mesure de contrôler le pipi et le caca et qu'il était logique de commencer l'école en portant des couches, à la fois pour le confort des enfants et pour le confort des enfants. enseignants (je pense), qui prennent moins de temps pour changer une couche que de changer un changement complet. Le fait est que non, dans la plupart des écoles, ils ne vous permettent pas de les porter avec une couche, et regarder d'autres pays pour nous comparer un peu est curieux parce que Alors qu’ici, ils ne peuvent pas aller à l’école avec une couche à 3 ans, en Angleterre beaucoup sont avec elle depuis 5 ans. (et les professeurs se plaignent).
Pourquoi est-ce que je dis qu'ils devraient avoir le droit de faire la couche à 3 ans?
Parce que bien que la plupart des enfants contrôlent plus ou moins les sphincters (certains meilleurs, certains pires, certains avec plus de fuites, d'autres avec moins), il y en a toujours qui ne portent pas le même rythme ou sont plus petits, Ils arriveront sans pouvoir prévenir les fuites. Un enfant qui commence maintenant et qui est né en janvier n’est pas le même que celui qui entre aussi maintenant et qui est né en décembre. Cela prend presque 12 mois et cette différence, en ce qui concerne la réalisation des jalons, est abyssale à cet âge.
C’est la raison pour laquelle j’estime que l’idéal serait que les enfants qui n’y sont pas parvenus puissent porter une couche et que parents et enseignants continuent à y travailler sereinement et toujours sans le forcer dans ce sens: promouvoir leur autonomie au quotidien. jour pour moi de mûrir, Arrêter d'être un bébé et devenir un enfantet chez lui, le laissant sans couche, ou offrant la toilette, expliquant où et comment il peut le faire, en utilisant des couches qui absorbent moins pour qu'il remarque la sensation d'être mouillé et qu'il comprenne ce que nous entendons par pipi, etc. Tout cela, avec l'intention de le contrôler tout au long de l'année. De cette façon, il est rare, ce serait étrange, que l’enfant qui entre au P4 ait encore une couche de jour.
Au Royaume-Uni, beaucoup vont avec une couche à l'âge de 5 ans
Et c'est ce qui me trouble le plus. Ici, en disant que nous les comprimons toujours sans nécessité et au Royaume-Uni, il semble que les parents pressent peu, si peu, que beaucoup d'enfants vont à l'école alors que 5 ans portent encore une couche. Combien sont nombreux? Eh bien, ils estiment qu'environ 1 600 enfants, comme nous le lisons dans le Daily Mail, où un enseignant à la retraite se plaint que de nombreux parents, par paresse ou par surprotection, n'ont rien fait pour aider l'enfant à être autonome à cet égard, ce qui génère problèmes et inégalités dans les salles de classe.
Selon les comptes rendus, une enquête a révélé que plus de 1 600 enfants de 5 ans sont entrés à l'école chaque matin avec une couche sur. Certains avec une couche propre, d'autres avec une couche sale. Ceci, bien sûr, est un problème pour tout le monde parce que "C'est dégradant pour un enfant de 5 ans et injuste pour les enseignants qui doivent s'occuper de nettoyer et de changer leurs couches".
En outre, il explique que, bien que les enseignants aient des assistants en classe, leur rôle est de renforcer l'éducation, l'apprentissage. L'enseignant dirige la classe et le technicien qui partage la responsabilité aide les enfants à faire leurs devoirs, à expliquer aux petits groupes s'ils n'ont pas compris quelque chose, etc. Si ce chiffre doit être dédié au changement de couches pour enfants, deux choses se produisent: l'enfant qui doit être nettoyé manque une partie de la classe, chaque jour, et le reste de la classe est perdu pendant ces moments au deuxième personnage éducatif.
Allez, ça veut dire que les enfants doivent aller à l'école avec les normes sociales apprises et que les enseignants ne devraient pas avoir pour fonction d'enseigner aux enfants à contrôler leurs sphincters, si on parle des enfants qui commencent la troisième année scolaire Enfants
Qu'est-ce que j'en pense? Ma mère, alors vous pouvez l'imaginer. Vous savez que mon discours est toujours basé sur le respect des enfants et de leur époque, pas pour faire pression sur les enfants s'ils ne sont pas prêts à faire quelque chose. Mais l'homme, une chose est de ne pas appuyer et une autre est de partir et fais de toi une personne à charge, à tel point que cela peut être un problème. Les parents doivent prendre soin de nos enfants et faire ce qu’ils ne peuvent pas faire car c’est notre devoir de les accompagner dans cet apprentissage, mais quand ils le peuvent, quand ils peuvent l’apprendre, c’est irresponsable de notre part Ne leur permettez pas d'avancer.
Hier encore, j’ai écrit sur les enfants japonais, qui sont très autonomes tout de suite parce que leurs parents les enseignent et leur permettent d’apprendre. Aujourd’hui, je trouve que, dans d’autres pays, par exemple paresse, confort ou protection excessive, les enfants n’avancent pas, ne tournent pas la page et restent au stade du bébé alors qu’ils devraient déjà être des enfants pleinement capables et relativement indépendants. En réalité, mon âme tombe à terre en imaginant mes enfants à l'âge de 5 ans, entrant en classe avec une couche et une couche sale.
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