La peur de abus sexuel C'est peut-être l'une des plus terribles bêtes noires de la paternité. La simple idée que quelque chose comme cela pourrait arriver à nos enfants est dévastatrice et insupportable. Mais éviter le problème, aussi difficile soit-il, n’est pas une bonne stratégie. Comment pouvons-nous y remédier pour prévenir et protéger nos enfants?
Selon le Centre national de la maltraitance et de la négligence envers les enfants (désormais appelé le Bureau des enfants), la maltraitance sexuelle est définie comme «des contacts et des interactions entre un enfant et un adulte lorsque l'adulte (l'agresseur) l'utilise pour se stimuler sexuellement, l'enfant ou à une autre personne. Une personne de moins de 18 ans peut également être victime d'abus sexuel lorsqu'elle est nettement plus âgée que l'enfant (victime) ou lorsque l'agresseur est en position de pouvoir ou de contrôle sur une autre personne. "
Les abus sexuels sur enfants peuvent être causés par contact direct (physique) ou indirect, comme l’exhibitionnisme, exposer les enfants à du matériel sexuel ou les utiliser pour développer de la pornographie, en plus d’abuser des nouvelles technologies: cyberintimidation, toilettage, sextage, etc.
Les données. Un homme sur dix et une femme sur cinq dans le monde affirment avoir été victimes d'abus sexuel. Dans notre pays, une étude de l'Université de Barcelone a révélé que 17,9% des sujets interrogés (population universitaire) avaient été victimes d'abus sexuel avant l'âge de 18 ans.
Mythes et réalités
Les mythes:
- Les abus commis par les parents ne se produisent que dans des familles non structurées, dysfonctionnelles ou à faible niveau socio-économique.
- Les agresseurs sont toujours inconnus, jamais familiers / Les agresseurs appartiennent toujours à l'environnement proche ou familier de l'enfant.
- Quand cela se produit, il est impossible de ne pas le remarquer ("Si cela se produisait dans ma famille, cela serait très clair").
- Les agresseurs sont toujours des hommes.
Réalités:
- 86% des agresseurs sont des hommes et 14% des femmes.
- Il est rare que l'agresseur ait recours à la violence physique: la stratégie consiste généralement à tromper (promesse de cadeau, par exemple).
- 85% des agresseurs connaissaient la victime (15% étaient inconnus).
- Il est plus fréquent que l'agresseur choisisse une victime du sexe opposé, mais il existe aussi des cas (nombreux) dans lesquels ils sont du même sexe.
Comportement sexuel chez les enfants: ils ne déclenchent pas toujours l'alarme
Parfois, la présence de comportements sexuels chez les enfants fait sonner les alarmes des parents. Cependant, il est important de garder à l'esprit que Il est absolument normal que les enfants adoptent certains comportements dans le cadre de leur développement affectif et sexuel.c’est-à-dire qu’il s’agit d’une évolution et que nous ne devons donc pas nous inquiéter. Regardons quelques-uns des comportements habituels que l'on peut observer chez les enfants de 2 à 6 ans:
- Touchez les organes génitaux (en public ou en privé).
- Se masturber (toucher pour le plaisir).
- Enseignez aux organes génitaux de vos amis.
- Soyez curieux à propos des organes génitaux de vos amis (qui veulent les voir ou les toucher) et / ou ceux de votre père et de votre mère.
Signaux d'alarme possibles
La détermination de l'abus implique la prise en compte de plusieurs facteursEn cas de doute ou de suspicion, le mieux est consulter un professionnel Pour conseiller et aider.
Selon l'American Pediatric Association, il existe une série de comportements qui pourraient nous indiquer qu'il se passe quelque chose (bien que j'insiste, en cas de doute ou de doute, il est préférable de consulter un spécialiste). Certains de ces signes possibles sont:
- Changement brusque dans le comportement de l'enfant, par exemple avec des comportements plus agressifs, un repli social, une performance scolaire inférieure, ou un retour à des comportements de conduite déjà dépassés sur le plan évolutif, comme mouiller son lit.
- Douleur ou malaise qui n'ont aucune explication pour une maladie concrète, telle que maux de tête, maux d'estomac, etc.
- Des réactions excessives lorsque nous vous demandons s'il vous est arrivé quelque chose, si quelque chose vous a été fait ...
- Réagir avec la peur avant la possibilité d'être seul avec une certaine personne ou d'aller à un endroit spécifique.
- Montrez votre anxiété avant un examen médical.
- Montrer un connaissances sur les pratiques sexuelles et la langue inapte à son âge et à ses capacités.
- Son le comportement est hypersexualisé et essayez avec insistance de faire en sorte que d'autres enfants (ou adultes) adoptent des comportements sexuels.
- Participation à un comportement sexuel avec des enfants avec un différence d'âge de plus de 4 ans
- Imitation Rapports sexuels explicites
- Introduisez les objets dans les organes génitaux comme d'habitude.
- Les comportements sexuels associés aux comportements agressifs.
- Touchez les organes génitaux aux animaux.
Il est important de noter que la présence de ces comportements sexuels (ou autres) chez les enfants Ce n'est pas indicatif en soi, ou signal unique, pour déterminer la présence d'abus sexuel: des études indiquent que ceux-ci peuvent se produire chez les enfants non agressés et / ou dans les cas d'enfants victimes de violence (physique ou émotionnelle) mais non d'abus sexuel.
Que pouvons-nous faire pour essayer de le prévenir?
- Établir un cadre de confiance: Si les enfants sentent qu'ils peuvent venir à nous, qu'ils peuvent nous dire n'importe quoi, il est plus probable qu'ils se tournent vers nous s'il y a une situation dans laquelle ils ne sont pas à l'aise. Pour cela, il est nécessaire de ne pas les juger ni les ridiculiser quand ils nous disent leurs choses (peu importe), mais de les écouter avec respect et affection.
- Dans le prolongement du point précédent, nous devons travailler avec eux "les secrets": Nous pouvons expliquer que si quelqu'un leur demande de garder un secret, et surtout si ce secret leur fait sentir mal ou s'ils ne l'aiment pas, ils peuvent toujours nous le dire. Établissons avec eux un filet de sécurité Ils peuvent faire confiance.
- Appelons les choses par leur nom: nous pouvons avoir une certaine coupure, modestie ou honte, ou penser que cela n’est pas approprié, mais il est important que les enfants sachent et utilisent les vrai nom des parties de votre corps, y compris, bien sûr, les organes génitaux. L'utilisation du vrai nom les empêche de penser que c'est quelque chose de mauvais ou qu'ils en ont honte.
- En plus du point précédent, il convient d’apprendre qu’il existe en particulier des parties intimes de votre corps (celles couvertes par le maillot de bain), et en général son corps est le sien et vous avez le droit à la vie privée (dans la section suivante, vous trouverez plus d'informations sur cet aspect).
- Expliquez (en fonction de votre âge) les possibles situations à risque et comment il pourrait réagir: tout comme vous lui dites que le feu ne se croise pas lorsqu'il est en rouge, vous pouvez expliquer que si un adulte vous offre quelque chose, un jouet ou un bonbon par exemple, informez-nous-en immédiatement.
- Et en général, offrez une bonne éducation sexuelle émotionnelle dès les premières années.
Ton corps est à toi
Comme je l’ai déjà dit, l’un des points importants de la prévention est de s’assurer que les enfants comprennent que leur corps leur appartient et que personne n’a le droit de leur faire quelque chose qu’ils ne souhaitent pas ou avec laquelle ils ne se sentent pas à l’aise. Comment pouvons-nous transmettre ce message?
- Ne force pas l'affection: forcez-les à donner des baisers ou des câlins s’ils n’en ont pas envie, même aux membres de la famille (par exemple, les grands-parents, ce qui est un classique: "Je ne veux pas embrasser grand-mère!") n’est pas recommandé, créer une confusion sur le fait qu'un personnage proche a un contact indésirable avec eux. Nous pouvons vous demander de simplement dire au revoir, et lorsque vous avez envie de leur donner un baiser ou un câlin, mais ne les forcez pas.
- Leur apprendre dis non: Ils doivent savoir qu'ils peuvent dire non à certaines demandes et à certains comportements liés à leur corps (et en général).
- Parlez-leur d'affection et de démonstrations émotionnelles, établissez un cadre de référence pour eux: ce qui se fait habituellement, comment nous nous comportons habituellement avec les personnes que nous aimons ... Il est pratique d'expliquer qu'il existe des contacts agréables, que nous aimons et nous font sentir bien, pour que quand ça ne l'est pas, quand ils se sentent mal Ils doivent nous dire.
En bref, une bonne éducation sexuelle, créant un cadre de confiance avec l’enfant et s’assurant qu’il connaît et comprend son corps et ses relations affectives, les clés pour travailler, prévenir et protéger nos enfants.
Si vous avez des questions ou des suspects, consultez un professionnel, par exemple au pédiatre de votre enfant. Pour plus d’informations, Save The Children a publié un guide de ressources et d’adresses d’intérêt (classées par communautés autonomes) qui pourrait vous être utile.
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