Un garçon de neuf ans dans une école de la Communauté de Valence est sans marcher dans la cour d'école depuis sept mois. pour ne pas livrer un travail de musique. Ses parents l'ont appris par des tiers, parce que l'enfant avait peur et qu'il n'avait rien dit, en plus de commencer à voir la normalité sans avoir autant de récréation puni.
Les parents ont déposé une plainte auprès du ministère de l'Éducation de la Communauté de Valence parce qu'ils croient que leur enfant est victime d'abus. Et nous nous demandons: Qui réglemente les mesures disciplinaires et les peines infligées aux enfants dans les écoles?
Sept mois sans pause
Lorsque la cloche sonne pour annoncer le début de la récréation, il n’ya pas d’enfant qui ne soit pas obligé de se contenir pour ne pas être terrifié par le patio. Les enfants ont besoin de jouer, de bouger, de discuter avec leurs camarades de classe ... surtout après quelques heures de concentration en classe.
Priver un enfant de neuf ans du seul temps de loisir qu’il a eu pendant toute sa journée scolaire pendant sept longs mois laisse présager une infraction grave de la part de l’élève. Cependant, cet enfant a été puni tout ce temps. juste pour ne pas présenter une oeuvre musicale.
Les parents ont déposé une plainte auprès du ministère de l'Éducation et ont menacé de s'adresser au bureau du procureur des mineurs si le problème n'était pas résolu. Comme ils l'ont dit au journal El Levante:
"C'est une mesure humiliante, dégradante et vexatoire. Cela semble être un criminel. Il s'agit de maltraitance d'enfant. La situation se complique et nous vivons une très mauvaise période. Si mon fils a fait une mauvaise chose J'aimerais qu'on me dise de le corriger chez moi, mais dans ce cas, c'est parce que je ne renonce pas à certaines tâches que je ne sais pas comment faire, vous ne pouvez pas le tolérer.
Ils ont découvert par des tiers
Les parents ont été informés de la situation vécue par leur fils par des tiers. Le jeune homme de 9 ans ne leur avait rien dit à cause de la peur et parce que, selon la famille, il commençait à voir sa punition comme étant normale.
Apparemment, les parents, après s'être entretenus avec plusieurs camarades de classe de leur fils et avoir vérifié que c'était vrai, ont appelé l'enseignant, qui a répondu qu'il s'agissait d'une "technique pédagogique pour corriger leur posture" et a refusé de lever la peine. Les parents ont déposé une plainte auprès du ministère, en plus de menacer l'enseignant de le signaler au procureur des mineurs. Aussi, selon la famille, il y a plus d'enfants affectés par cet enseignant Ils ont peur de signaler la possibilité que la situation ne soit pas résolue et que leurs enfants fassent l'objet de représailles.
Qui réglemente les punitions?
Cette situation nous amène à nous demander qui réglemente les peines imposées à nos enfants dans les écoles. Cet enseignant a-t-il le droit d'imposer cette peine, évidemment excessif? Peut-on faire quelque chose?
Chaque école règle sa propre Plan de coexistence, qui inclut les droits et obligations des étudiants et les sanctions qui doivent être appliquées dans les centres éducatifs sur la base des règles de chaque communauté autonome.
Maximum cinq jours
Dans le cas de la Communauté valencienne, où se trouve l'école dont nous parlons (le nom du centre n'a pas été transcendé), le décret-décret n ° 39/2008 définit les "mesures d'intervention" (peines à vie) comme "privation de temps de récréation par une période maximale de cinq jours d'école " dans le cas où un élève adopte des comportements contraires aux règles de coexistence du centre éducatif.
Vous pouvez vérifier ici quels sont ces comportements (notamment des actes d’indiscipline, de vol ou de détérioration des ressources du centre, empêchant vos camarades de classe d’exercer leur droit à l’éducation, etc.), mais vous ne pouvez en aucun cas considérer qu’il n’a le travail en classe en tant que comportement contraire aux règles de coexistence du centre et il ne semble pas non plus justifié de prolonger "la peine" jusqu'à sept mois.
En outre, la loi organique sur l'éducation stipule que "les services correctionnels doivent avoir un caractère éducatif et récupérateur et doivent garantir le respect des droits du reste des étudiants. Ils doivent également prendre en compte l'âge et la situation personnelle, familiale ou sociale de l'étudiant" , quelque chose qui n'est pas rempli dans ce cas non plus.
Quelque chose a échoué
En plus de l'attitude de l'enseignant, nous nous demandons ce que nous avons appris en sachant comment il a été possible d'atteindre cet extrême. Le document précédent comprend également la procédure à suivre pour résoudre les conflits en milieu scolaire, étant le directeur du centre chargé de l'application du plan de coexistence en collaboration avec la commission scolaire par le biais de la Commission de la coexistence et du cloître des enseignants. Il est clair que tous ces mécanismes de contrôle ont échoué au moment de défendre l'enfant et donner une réponse adéquate aux préoccupations de la famille.
Nous avons contacté le ministère de l'Education de la Communauté de Valence pour recueillir des informations sur ce cas sans recevoir de réponse.
Via Levante Daily
Dans Bébés et plus Comment enseigner à nos enfants que la punition n'a pas d'importance, mais que les conséquences de leurs actes, Quand la punition et les menaces ne sont plus à la portée de la main
