Je me souviens très bien d'avoir appris à lire avec la "méthode de la grand-mère", celle dans laquelle la première leçon était ma-me-mi-mo-mu. Vous avez sûrement aussi appris à lire avec lui.
Cette méthode, appelée phonique, consiste à enseigner le son des lettres et des syllabes; et d'eux, vous apprenez à lire le mot en entier, quelle que soit sa signification. Pour beaucoup, c'est une méthode qui s'éloigne de la compression de la lecture et que l'apprenti n'est limité qu'à la répétition mécanique des phonèmes. Les méthodes globales, en revanche, apprennent à lire des mots complets associés à la signification. Il est lu et compris et est le plus utilisé aujourd'hui. Il semble que l'on veuille revenir à la méthode de la grand-mère et la controverse est servie.
Les gouvernements britannique et français ont été enclins à utiliser la méthode de la phonique pure. Le ministre français de l'Education, Pilles de Robien, attribue l'échec scolaire à la méthode suivie jusqu'à présent dans les écoles. Il propose un abandon lié à des méthodes globales ou semi-globales. Et la ministre Ruth Nelly recommande que seule la méthode phonic soit utilisée. Les enseignants britanniques sont en désaccord et considèrent que plusieurs stratégies sont nécessaires, pas une seule.
La vérité est qu’avec l’un ou l’autre des enfants, développe la compréhension en lecture. Apprenez le monde merveilleux de la lecture dans un environnement stimulant.
