Selon une étude, le niveau d'éducation des mères est un facteur déterminant pouvant favoriser la réussite scolaire des enfants ou prédisposer à l'échec scolaire.
L'échec scolaire est l'un des fantômes qui sévissent depuis longtemps dans le système éducatif de notre pays. Pour parler de quelques chiffres, on estime qu'en Catalogne, le taux d'échec scolaire est d'environ 40%.
Face à de tels chiffres et à une situation aussi préoccupante, plusieurs études ont été réalisées pour en rechercher les causes. On a analysé l’influence de l’abandon scolaire sur des questions telles que le nombre d’ordinateurs par centre, le nombre d’élèves dans une salle de classe, le nombre d’heures pendant lesquelles ils fréquentent l’école, etc. et maintenant qu’ils ont décidé de regarder en dehors du cadre intra-scolaire, ils se sont rendus compte que, apparemment, une grande partie de la faute est le niveau d'éducation des familles espagnoles.
L’étude, développée par Caixa Catalunya en collaboration avec l’Institut de la jeunesse et du monde urbain (Ciimu) et présentée hier à Madrid, conclut que 73% des enfants d’étudiants universitaires nés dans les années soixante-dix ont étudié une carrière, alors que parmi les enfants de parents non universitaires, seuls 20% sont arrivés à l'université.
La proportion d’enfants ayant abandonné leurs études après l’ESO est 5,6 fois plus élevée dans les foyers où le père a fait des études primaires que dans ceux où le père a fait des études supérieures, et 11,2 fois plus élevée quand c’est la mère Il a une éducation primaire comparée aux mères ayant une éducation supérieure.
Suite à ces conclusions, les auteurs de l’étude prédisent un avenir beaucoup plus prometteur que la situation actuelle, car la présence féminine dans les universités est passée de très insignifiante dans les années soixante à une majorité à l’heure actuelle.
Comme le disent les auteurs de l'étude «Nous pensons que les enfants de ces promotions seront ceux qui réduiront finalement les taux d'abandon»actuellement à 31% contre 15,2% en moyenne en Europe.
Un autre fait que les auteurs de l’étude ont commenté est que Le fait que la plupart des enfants entrent à l’école après trois ans ou moins sera un facteur favorable à la réussite scolaire.: "Un facteur déterminant car il est plus que démontré que les enfants qui fréquentent l'éducation préscolaire améliorent clairement leurs capacités cognitives". Comme ils le remarquent, les parents ayant fait des études supérieures emmènent leurs enfants dans un centre éducatif dans un an ou deux, jusqu'à 4,9 fois plus que les parents ayant reçu une éducation primaire.
Si vous pensez que les études des parents, et en particulier de la mère, sont les seuls responsables de l'échec et du décrochage scolaire, vous pouvez être rassuré, car il existe d'autres facteurs, tels que les ressources disponibles pour nos enfants: «Les enfants qui ont des livres à la maison, qui voient leurs parents lire, qui ont un ordinateur, qui cherchent sur Internet avec leurs parents… obtiennent de meilleurs résultats scolaires». En fait, ces enfants gagnent entre 10 et 13 points en mathématiques et en compréhension de la lecture aux tests d’étude PISA.
En comparant l’étude aux résultats obtenus par la Finlande, le modèle éducatif à suivre, avec les meilleurs résultats de l’étude PISA, il a été observé que si les parents espagnols avaient un niveau d’éducation similaire à celui des parents d’enfants finlandais, l’Espagne passerait d'occuper la position 24 en position 9 ou 10.
Je ne sais pas ce que vous pensez, mais la vérité est qu'il semble raisonnable de penser que le niveau culturel et social des parents peut avoir un impact sur le niveau socioculturel des enfants, qui vivent finalement là où leurs parents apprennent et apprennent. dans une large mesure, comment ils agissent.
Malgré tout, cela ne me semble pas (personnellement) aussi décisif qu’ils veulent nous le faire voir, car au bout du compte, ce qui est important, c’est la valeur accordée à l’éducation à la maison. Je pense que l’enfant soutenu par ses décisions ira plus loin, accompagné lorsqu’il étudie et qu’il aide à résoudre ses doutes, même si les parents sont aussi des étudiants, et non des enseignants, que celui qui, malgré Les parents ayant un niveau d'éducation élevé doivent étudier uniquement parce que leurs parents sont occupés à d'autres tâches.
De plus, je n’aimais pas trop l’idée de "décoller les morts" et de blâmer l’échec scolaire uniquement aux familles, car si, comme on dit, elles se tournaient vers le modèle finlandais, non seulement le niveau d’éducation des parents différent de celui des parents finlandais, mais aussi du niveau d’enseignement des écoles, du niveau de formation des enseignants et du traitement réservé aux enfants dans les salles de classe.
Et si vous me dépêchez, l'âge d'entrée à l'école ne serait pas non plus aussi décisif, bien que, dans l'étude susmentionnée, ils déclarent qu'il a été démontré que plus tôt ils commencent, mieux c'est, en Finlande, ils ne commencent pas à aller à l'école avant l'âge de 7 ans et ce sont, comme je l'ai dit, ceux qui obtiennent les meilleurs résultats scolaires.
D'autre part, chaque fois que l'on parle de "la faute à la famille", cela revient à la mère. Je sympathise déjà avec eux, parce que Pillan partout.
En résumé, et malgré les nuances que j’ai jugé approprié d’apporter, il peut s’agir d’une petite attention portée aux parents actuels. Nous devons inculquer à nos enfants les valeurs que nous voulons qu’ils aient, mais à partir du spectacle lui-même. Comment un enfant lira-t-il si nous lui disons de le faire pendant que nous faisons zapper?
