Il y a quelques jours, nous avons discuté de la question de savoir comment parler de la mort d'enfants, un sujet souvent silencieux ou oublié, et pourtant, il est très pratique d'avoir quelques notions. Aujourd'hui nous nous concentrons sur les étapes de l'enfant dans la compréhension de la mort.
Des études révèlent que les enfants passent par une série d’étapes dans leur compréhension de la mort. Il est important de savoir comment les enfants évoluent dans ce concept, car ainsi nous saurons comment aborder le problème avec eux.
Après l’âge de deux ans, lorsque la langue se développe plus largement, les enfants d’âge préscolaire comprennent généralement que la mort est réversible, temporaire et impersonnelle. Cette idée est renforcée par la présence de dessins dans lesquels les personnages récupèrent miraculeusement après avoir été écrasés, ou lorsque l'oiseau mort qu'ils ont vu sur le sol n'est plus ...
Entre cinq et neuf ans, la plupart des enfants commencent à se rendre compte que la mort est une chose définitive et que tous les êtres vivants meurent, mais ne perçoivent toujours pas la mort comme une chose personnelle pouvant l’affecter. Les petits pensent généralement qu’ils peuvent, d’une certaine manière, y échapper par leur propre ingéniosité. Au cours de cette étape, les enfants ont également tendance à "faire la grimace" ou à personnifier la mort, en l'associant à un squelette ou à l'ange de la mort ... Ces images peuvent provoquer des cauchemars chez certains enfants.
À partir de neuf ou dix ans Les enfants commencent à comprendre pleinement que la mort est irréversible, que tous les êtres vivants meurent et qu’ils mourront également un jour. Cela les obligera souvent à élaborer des idées philosophiques sur la vie et la mort ou à vouloir trouver le sens de la vie, même si leur ancrage dans le présent les empêche de s'imaginer qu'un jour, cela leur viendra. En affrontant et en craignant la mort, ils essaient de surmonter leurs peurs et de "contrôler" la mortalité.
Bien que ces étapes soient fondamentales, rappelez-vous que les enfants se développent à un rythme individuel et que chacun aura besoin de son temps. De plus, chacun peut expérimenter la vie de manière unique et avoir sa propre façon d’exprimer et de contrôler ses sentiments.
Il y aura des enfants qui sont intéressés par la mort avant les autres, même à l'âge de trois ans, ils commencent à demander. Certaines ne seront prises au dépourvu que lorsqu'elles devront faire face à la mort d'un être cher, d'un animal domestique, d'une tragédie naturelle évoquée dans l'actualité ... D'autres craindront de penser à la mort.
Certains peuvent ne jamais parler de la mort, mais ils peuvent montrer leurs fantasmes dans leurs jeux, provoquant la mort d'une poupée, jouant avec ses amis "pour tuer" (cow-boys, guerre ...). Ces jeux peuvent aussi nous amener à parler de la mort avec eux.
Dans tous les cas, nous sommes là pour alléger un sujet qui nous préoccupe nous-mêmes. Nous espérons que vous comprenez les étapes que traversent les enfants dans leur connaissance de la mort aidez-nous à les accompagner dans leur évolution et à en parler et réconfortez-les avec plus de confiance et de naturel.
