Nous avons vu les dangers de la surprotection pour nos enfants et aujourd'hui, nous approfondirons un peu le sujet et découvrirons les conséquences de la surprotection dans le langage des enfants.
Les parents agissent de manière surprotectrice lorsque nous limitons l'exploration du monde par notre enfant. Parce que?. C'est peut-être parce que nous avons peur d'être lésés par quelque chose dans votre environnement.
Cela ne signifie pas nécessairement choyer les enfants; elle consiste davantage en quelque chose d'émotionnel présenté d'une manière intense et excessive, ce qui implique la nécessité de contrôler l'enfant à tout moment.
En conséquence de ce besoin, une dépendance parent-enfant est générée et inversement. Et même si au début cela peut sembler être une relation sans aucun problème, rien n’est plus éloigné de la réalité.
Un enfant qui a grandi dans un environnement d'attention excessive, de préoccupations suffocantes ou avec les souhaits des parents, devenu une obligation ou des attentes trop élevées pour la capacité de l'enfant, peut se retrouver à l'âge adulte avec des problèmes graves.
Il y a des parents qui peuvent penser qu'aimer et aimer un enfant est le moyen le plus simple, alors que ce dont ils ont vraiment besoin, c'est:
- reconnaître qui est vraiment chacun
- respectez-vous et soyez tolérant envers vos idées et sentiments
- donnez-lui la liberté de prendre des décisions
- développer les qualités et accepter leurs limites
- améliorer la créativité
- avoir une chance de partager des sentiments de perte, de douleur ou de colère
Les parents ne vont pas être présents chaque fois que notre enfant a une complication ou un problème, et il est important de savoir que s'il y a toujours quelqu'un qui le résout parce qu'il l'aime beaucoup et qu'il veut qu'il soit heureux, il viendra un moment où il ne le fera pas. Ils sauront faire face aux choses les plus simples de la vie.
Comment la surprotection influence-t-elle l'acquisition du langage?
La langue est souvent affectée par la surprotection. Il faut garder à l'esprit que l'endroit où vous apprenez le plus naturellement est à la maison grâce aux interactions continues entre parents et enfants.
Les enfants utilisent la langue comme moyen d’interagir avec d’autres enfants, de répondre à leurs besoins, de contrôler l’environnement, d’exprimer leur identité et d’acquérir de nouvelles connaissances.
Le processus d’acquisition d’une langue favorise différents échanges linguistiques et de communication avec les parents ou les membres de la famille les plus proches.
Stimuler le développement du langage chez nos enfants est essentiel connaître les sons qui composent la langue parlée et sa bonne articulation, ainsi que les liens étroits avec le développement de la pensée.
Nous devons toujours garder à l'esprit que l'enfant est un être social. Par conséquent, on ne peut pas apprendre la langue indépendamment du contexte social. C'est-à-dire, nous ne pouvons pas séparer le langage de toutes les circonstances qui l'entourent.
Si chaque fois que notre fils veut quelque chose, nous le lui donnons avant qu'il ne puisse le demander verbalement, nous diminuons sa capacité de développement du langage. Notre enfant apprendra à demander des choses simplement en regardant ou en montrant du doigt. Il ne sera pas nécessaire de le poursuivre verbalement.
Lorsque vous obtenez tout ce que vous voulez sans rien dire, le développement de votre prononciation ou de votre phrase sera retardé par rapport à celui des autres enfants de votre âge.
De même, les adultes doivent prononcer les mots correctement et éviter de parler à l'enfant de façon enfantine, ainsi que de prononcer correctement et d'éviter de les corriger directement, comme nous l'avons vu auparavant.
À certaines occasions, il y a des difficultés linguistiques dues à la nervosité de l'enfant face à l'insistance de ses parents pour apprendre de nouveaux mots ou pour dire des choses plus ou moins drôles à la famille ou aux amis. Dans ces situations, l'enfant réagit presque toujours par une opposition qui peut entraver son apprentissage normal.
En conclusion, lorsque nous élevons notre enfant, nous devons prendre en compte les conséquences de la surprotection dans le langage des enfants, parmi lesquels le retard dans l’acquisition du langage et / ou de la parole, ainsi que l’absence de besoin d’exprimer verbalement leurs besoins.
