La plupart des parents ne doutent pas de l'efficacité de la punition pour corriger les comportements que nous ne voulons pas que notre enfant adopte, mais un grand nombre d'entre eux l'oublient également. l'importance de renforcer les comportements positifs.
Dans une situation donnée, les enfants répètent ceux qui font état d'une satisfaction personnelle ou d'une récompense, démontrant ainsi l'importance du renforcement dans l'éducation et dans le développement de leur comportement.
Si nous croyons que le bon comportement consiste à bien se comporter, à savoir qu’il s’agit d’un devoir et d’une obligation pour les enfants, nous sommes confrontés à une erreur plus que fréquente dans laquelle beaucoup de parents tombent.
En minimisant les réalisations de nos enfants, ils finissent par se concentrer et à définir leur personnalité en relation avec leurs erreurs et leurs mauvais comportements.
Il est très facile de tomber dans la tentation de généraliser les actes négatifs d'enfants (du type "ne jamais prêter attention", "toujours désobéir" ...) et de les étiqueter ("tu es mauvais" ou "tu es un gâchis", parmi beaucoup d'autres). Mais cette généralisation des habitudes négatives ne va pas nous aider à en développer des positives. plutôt le contraire.
Les enfants s'identifient à l'image qu'ils reçoivent d'eux-mêmes de leurs parents, car la formation de la personnalité répond au besoin de définir qui nous sommes
Être en quelque sorte, que ce soit bon ou mauvais, leur offre la sécurité de savoir comment ils devraient se comporter. Par conséquent, il convient d’apprécier chaque action de manière indépendante et de favoriser une personnalité qui favorise une estime de soi positive.
Comment pouvons-nous renforcer les comportements positifs?
L'attention, les démonstrations d'affection et les éloges sont les meilleurs moyens de renforcer les comportements positifs. De la même manière, et occasionnellement, un don matériel peut être une ressource efficace pour motiver et renforcer le comportement souhaité chez les enfants, mais il est important de ne pas en abuser pour ne pas en faire une coutume.
Nous ne devons pas oublier le pouvoir des mots, qui, combinés à des gestes affectueux, constituent une excellente ressource qui nous aidera à obtenir des résultats efficaces lorsque nous voulons qu’un comportement soit plus ou moins respecté.
Le fait que nos enfants adoptent les comportements que nous souhaitons est un processus constitué de petites réalisations qui, une fois dépassées, les rapprochent de l'objectif final. Par exemple, si nous voulons que notre enfant reste assis pendant qu'il mange, nous ne pouvons pas prétendre qu'il est assis tout le temps au début. Nous allons augmenter le temps, car il parvient à rester de plus en plus assis (5 min, 10 min, 15 min ..., jusqu'à ce qu'il soit capable de manger toute la nourriture)
De la même manière, il y aura plus de possibilités de succès et de comportement attendu si le renforcement est présent à tout moment et l’importance est également donnée aux petites étapes. Dans le cas précédent, des éloges, des gestes d'affection ou même un gain matériel doivent être attribués à tout progrès (même minime), et ne pas attendre pour atteindre l'objectif final.
Nous devons garder à l'esprit que lorsque le prix est décerné, il doit être proportionnel à la réalisation obtenue et, bien qu'il semble insignifiant et qu'il ne vous aidera pas, nous ne devons pas cesser de féliciter ou de simples mots d'encouragement (« que vous l'avez fait bien! "," vous êtes un champion! "…).
Il arrive que certains parents, dans une situation qui les surmonte, perdent leurs rôles ou réagissent de manière inappropriée qui, bien que cela leur permette de rétablir le contrôle immédiatement, ne favorise pas le développement d'habitudes de comportement positives. (Nous avons déjà demandé votre avis à ce sujet il y a quelques jours)
La plupart du temps, cela arrive parce que les parents ne sont pas tout à fait clairs ce qui devrait être évité de sorte qu'un enfant arrête d'adopter un comportement que nous n'aimons pas. Par exemple, parmi les choses qui ne devraient pas être faites sont, par exemple, vous menacer de choses, ne pas expliquer la raison de la punition et de l'inconduite, vous éduquer dans la peur, vous hurler ou vous mépriser, vous frapper ...
Conclusion
Les parents prennent souvent davantage en compte les souffrances de notre fils face à des comportements que nous n'aimons pas, à oublier l'importance de renforcer les comportements positifs. Ce renforcement positif doit être postérieur et immédiat à l'action, car le retard diminue son efficacité.
De même, il doit être récompensé (de quelque manière que ce soit: avec des mots, avec un cadeau matériel, avec des gestes d'affection ... c'est-à-dire qu'il faut savoir quelle est la meilleure récompense pour chaque instant) tout effort ou toute réalisation de l'enfant, aussi petit soit-il. . De plus, nous ne devrions pas terminer avec un "mais" une récompense, car ce n'est pas une critique de ce que notre fils a fait.
