Un ouvrage intéressant signé par le professeur Peter Gray, spécialiste des aspects psychologiques du jeu pour enfants, a récemment été publié dans l'American Journal of Play, dans lequel l'effet positif que cela a pour les enfants de leur donner la possibilité de jouer avec d'autres personnes d'âges différents.
Dans les cours d’école, les salles de classe ou dans les mêmes parcs, nous avons tendance à grouper les enfants avec leur âge et ceci, tant que les enfants savent les respecter, n’est peut-être pas la meilleure stratégie: faire en sorte que le jeu soit plus stimulant est préférable que les enfants ont des âges différents.
Ceci, cela bien pensé est la chose la plus logique, il est rare que cela soit encouragé dans la socialisation scolaire. Les enfants scolarisés à la maison en profitent plus régulièrement et interagissent généralement avec des groupes de tous âges, mais quand il y a une opportunité, en vacances, avec des amis ou en famille, ou quand vous sortez avec les enfants au parc, ce serait pratique encourager le jeu ouvert à différents groupes d'âge.
Les petits feront face à de nouveaux défis, auront de nouveaux modèles et apprendront, stimulés par les défis. Les personnes âgées travailleront sur l'empathie, le soin des autres, la tendresse et également des compétences cognitives telles que l'explication patente.
Et ceci, comme je l'ai dit, est le plus logique. Nos ancêtres vivaient en petits groupes, dans lesquels le nombre d'enfants était limité et il était normal que les enfants et les adultes jouent ensemble.
Les possibilités de socialisation et de jeu pour nos enfants actuels devraient reproduire autant que possible les conditions naturelles de l'espèce et ne pas compartimenter les loisirs et les activités de jeu à l'âge de l'étanchéité, jouer avec des enfants d'âges différents est positif pour leur développement cognitif.
