Nous revenons à Peques et Más pour parler de Laura Calvo et María Vilas qui étaient finalistes mondiaux du concours scientifique Spacelab comme nous l'avons indiqué il y a longtemps. Les filles sont maintenant allées à l'EAC (le centre européen des astronautes) pour expliquer leur projet et partager de nombreuses expériences avec des astronautes et d'autres professionnels de l'EAC.
J'ai appris cela parce qu'après le compte Twitter de @esa_es mercredi dernier, le 16 mai 2012, des annotations ont commencé à apparaître depuis le centre des astronautes situé à Cologne, en Allemagne. Et les jeunes participants sélectionnés, enfin 21 équipes régionales d'Europe, du Moyen-Orient et d'Afrique, ont été accueillis par Frank De Winne, astronaute de l'ESA et premier commandant européen de l'ISS. Il y avait aussi Zahaan Bharmal, responsable des opérations marketing de Google, qui a participé, via YouTube, en tant qu'organisateur.
Et Laura et Maria Ce sont eux qui ont été choisis pour reproduire l'expérience que nous avons déjà vue ici. Dans l'image, obtenue à partir du compte Twitter de l'ESA, ils peuvent être vus en action devant le reste des participants. Je trouve un exemple pour suivre ces filles et j'aimerais pouvoir les contacter pour venir à Peques et Más raconter toute l'expérience qui les a fait voyager à travers les États-Unis et l'Europe.
En outre, tous les participants ont été autorisés à visiter les installations d'entraînement des astronautes. Ils ont également fourni des explications sur le laboratoire européen Columbus, le véhicule automatique européen ATV, les navires Soyouz et les expériences menées à bord de l'ISS. Et pour terminer la journée, je pense qu'ils se sont entretenus avec André Kuipers, l'astronaute de l'ESA qui fait le tour de la Terre dans l'ISS. Une expérience qui aurait dû être la plus didactique pour les enfants.
Je félicite l'ESA pour la grande campagne de diffusion de la science qu'ils réalisent et aussi pour les entreprises participant à la promotion du concours #Spacelab. Et cette campagne s’est révélée être un excellent moyen d’atteindre les futures générations de scientifiques. Le défi consiste à le conserver et même à en élargir la portée en offrant davantage de possibilités. Je crains que ce type de spécialisation des connaissances ne soit ce que nos enfants devront affronter à l'avenir. Ils devraient donc commencer à identifier ce qu'ils aiment le plus tôt possible.
