Aujourd'hui c'est le Journée de l'alphabétisation et cette année se déroule sous le slogan «Alphabétisation et paix», soulignant le lien entre systèmes démocratiques instables, conflits et manque d'alphabétisation.
Le nombre d'analphabètes a diminué au cours de la dernière décennie, mais il y en a toujours (selon l'UNESCO) 793 millions de personnes qui ne savent ni lire ni écrire, dont 64% sont des femmes et des filles, qui ne possèdent pas les connaissances de base en lecture et en écriture. Une personne est analphabète lorsqu'elle «ne sait ni lire ni écrire une courte phrase sur sa vie quotidienne».
À une date précise, nous souhaitons également vous raconter une expérience éducative qui a atteint les coins les plus reculés du Guatemala par le biais de la radio. Selon le rapport 'Complete the School. Le droit de grandir, un devoir de partage de l'UNICEF / de l'UNESCO: en Amérique latine et dans les Caraïbes, environ 117 millions d'enfants et d'adolescents d'âge adulte fréquentent l'enseignement fondamental, primaire et secondaire. Quelque 6,5 millions d’entre eux ne fréquentent pas l’école et 15,6 millions l’assistent, entraînant des échecs et des signes d’inégalité. exprimée en deux années ou plus de décalage d'âge ou de décalage scolaire.
Au cours des dernières décennies, les systèmes éducatifs d'Amérique latine et des Caraïbes se sont développés pour accueillir une très grande majorité d'enfants et d'adolescents. Diverses initiatives ont également été lancées dans la région, dont l'objectif ultime est d'améliorer la qualité et l'équité de l'éducation afin de lutter contre la pauvreté et les inégalités et, partant, de promouvoir l'inclusion sociale.
Cependant, il existe encore de nombreuses poches d'exclusion, actuelles ou potentielles: des garçons et des filles en retard dans le système éducatif, qui échouent de manière répétée, qui ne trouvent pas d'expériences pédagogiques leur permettant de développer leurs capacités et qui vivent dans des situations de discrimination.
Pour certains garçons et filles, ce processus de retard commence dans la formation initiale. La scolarisation initiale au lieu de la première année est une situation complexe qui accapare 11,6% de ce groupe d’âge à l’école primaire.
Bernt Aasen est le directeur régional de l’UNICEF pour l’Amérique latine et les Caraïbes. "L'éducation est essentielle pour lutter contre les profondes inégalités dans notre région et nous devons donc œuvrer dans tous les secteurs pour que tous les enfants et tous les adolescents puissent terminer leurs études".
L'expérience de Radio Tezulutlán au Guatemala pour savoir lire et écrire à travers les vagues
Les sociétés dans lesquelles les gens n'ont pas la capacité de comprendre l'avenir du monde qui les entoure ou qui manquent de connaissances pour faire valoir leurs droits ou renforcer leurs libertés en tant qu'individus seront plus susceptibles de maintenir des conflits parce que l'alphabétisation est, à de nombreuses occasions, garantie de la paix
Le projet se déroule dans les départements d’Alta et de Baja Verapaz, dans le nord du Guatemala, où plus de 50% de la population, essentiellement autochtone, vit dans la pauvreté, où le taux d’analphabétisme avoisine les 60% et où La participation citoyenne est très rare.
L'exclusion sociale et le manque d'opportunités ont conduit à la mise en place d'un trafic de drogue, avec toutes ses conséquences négatives, dans la région. De plus, dans ce contexte de conflit social, la formation humaine et technique et la population ont beaucoup de difficulté à contribuer à la mise en place d'un véritable tissu social communautaire.
Donc La radio remplit une grande fonction de formation et de développement dans le but de créer une prise de conscience participative dans les environnements de la paysannerie et de stimuler la participation citoyenne et la construction du tissu social.. Ce service fournit un excellent service social par le biais de ses programmes de promotion humaine, de diffusion et de défense des droits des peuples autochtones, de formation en agriculture, nutrition, médecine, programmes éducatifs, etc.
La station de radio Tezulutlán, appartenant au diocèse, a étendu le phénomène de l’éducation par le biais de la radio au Guatemala et a atteint tous les coins du pays, créant de nombreux centres qui suivent les groupes de personnes qu’ils souhaitent, depuis le début lettres, jusqu'à la fin de la formation du niveau intermédiaire
Tezulutlán réalise un programme destiné en particulier aux communautés rurales, aux femmes, aux jeunes et aux enfants, systématiquement marginalisés par les institutions de l’État et les médias commerciaux.
Et aussi cette station c'est l'alternative aux autres chaînes pirates financées par des politiciens corrompus, des trafiquants de drogue et des sectes fondamentalistes qui appellent leurs stations de radio "radios communautaires", bien qu’ils servent des intérêts particuliers, portent atteinte à la dignité des peuples autochtones et favorisent la perte de leurs valeurs culturelles, humaines et spirituelles.
Radio Tezulután a sollicité le soutien de Manos Unidas pour mener à bien un projet visant à renforcer la station et à influer davantage sur le développement intégral de la population, formant ses auditeurs à des questions telles que la défense des droits de l’homme, l’équité entre les sexes, le respect des identités ethniques, la préservation de l’environnement, l’alphabétisation et l’éducation.
Images | UNESCO, Manos Unidas Plus d'informations | L'UNESCO, Unis sur Peques et plus | Il est nécessaire de donner la priorité à l'éducation en tant qu'élément essentiel de la réponse humanitaire La Campagne mondiale pour l'éducation affirme que l'éducation est un droit fondamental et est essentielle pour briser le cercle de la pauvreté.
