Il semble que tuer la créativité des enfants n'est pas une tâche simple, ils sont pure magie et imagination. Il semble que l'objectif de l'éducation devrait être de favoriser la créativité et non de la terminer. Eh bien, voici un excellent exemple d'une méthode pour tuer la créativité d'un enfant et je vous invite à me dire si vous pensez que cela se produit dans les salles de classe des enfants: "Vaches roses".
Quand j’ai donné à mes élèves du secondaire plus qu’être fatigué d’aller à l’école et de penser que tout ce qui leur était enseigné était inutile et ennuyeux, plus que de ne pas savoir apprendre autrement que de mémoriser, ils avaient comme problème total et absolu manque de créativité
Comme s'ils avaient peur de rêver, d'être originaux, divergents, de donner leur avis, de sauter les normes de l'attendu et même les schémas d'organisation d'un thème repris dans leur manuel.
C'est généralement une question très compliquée à résoudre, car ils apprennent ce que le livre dit depuis des années et ont même été forcés par la Primaire d'écrire nom et date dans un certain ordre et sous un certain angle sur leur feuille. Il a couper votre créativité dans la classe, comme en témoigne hier l’examen des blogs des parents et des mères.
L'explication que je donne est que ce n'est pas la faute des enfants. La faute en incombe au système qui, puisqu'il est petit, les oblige à suivre des normes extérieures et à s'adapter pour ne pas être jugé négativement par les adultes, avec méthodes qui semblent conçues pour tuer toute étincelle de créativité et mettre fin à l'auto-motivation naturelle.
L'explication: "Il n'y a pas de vaches roses." La passion est morte.
