Entre mes propositions pour changer l'éducation il est essentiel que vous expliquiez l’importance que l’enfant aura tout au long de sa vie la la pensée critique et vous proposer quelques idées pour les aider à le développer.
L'importance de la pensée critique
Le pentraînement critique C'est essentiel tout au long de nos vies. Cela nous permettra de discerner les propositions ou les idées valides, de détecter les erreurs de logique et les déceptions et de pouvoir choisir de manière responsable, de consolider et de défendre notre façon de voir le monde avec justice, équité et sans extrémisme.
Cela nous aidera à ne pas suivre un parti politique s’il nous trompe ou à nous nuire, à valoriser les croyances des autres et les leurs en partant de son autonomie et de son respect, à ne pas tomber entre les mains de faux et de charlatans, à valoriser les relations humaines et à savoir Choisissez ceux qui ne nous nuisent pas.
Et aussi, en ce qui concerne la pensée scientifique, qui méritera une entrée plus tard, il sera capacité critique ce qui les aidera à le comprendre et même à trouver de nouvelles réponses aux questions qui restent ouvertes et à chercher de nouvelles solutions aux problèmes sociaux et écologiques du futur.
La base de l'apprentissage de la pensée critique
Le base de l'apprentissage de la pensée critique C'est simple: la pensée critique. Nous devons permettre à l'enfant d'apprendre par erreur et par réflexion autonome, et non par mémorisation.
Nous devons vous permettre d’offrir vos propres réponses sans pénaliser l’erreur, l’imagination ou la divergence. Ne les ridiculisez jamais, ne faites pas de chantage, ne faites pas pression sur eux, ne confondez pas punition en conséquence.
Enfants à l'esprit critique
Des enfants qui pensent par eux-mêmes et font preuve d'esprit critique ils s'interrogeront sur ce que nous leur présentons comme vérités morales, normes, idées, croyances et réponses.
Parfois, ils nous mettent mal à l'aise avec nos propres contradictions. Ils vont révéler notre propre ignorance et nos préjugés. Ils sont merveilleux Mais pour pouvoir les accompagner, nous devons devenir capables d'autocritique, flexibles et conscients de nos limites.
Ils vont nous faire accepter une idée qui va nous faire mal: les adultes n’ont pas toujours raison. Nous devons l’assumer et même comprendre et accepter que les adultes qui nous ont élevés avec amour ont fait de mauvaises choses et nous ont fait du tort. Sans cette capacité, nous aiderons difficilement les enfants à se développer une pensée critique réel, parce que cela est appris par son exercice.
Il ne s’agit pas d’éduquer à l’anarchie, mais à la capacité de réflexion, de questionnement et de révolution. Nous ne pouvons pas tomber dans l’utilisation de l’impuissance acquise comme stratégie, ni menacer de punition, ni les effrayer.
Nous ne pouvons pas reproduire en eux la nécessité d'obéir à l'autorité sans la remettre en cause ou en refusant de suivre des ordres injustes. Je ne dis pas qu'il est plus facile d'éduquer de cette façon, mais bien sûr, c'est de l'éducation, pas de la formation. Nous sommes avec les enfants pour les aider à devenir des adultes à part entière et responsables, pas chez leurs sujets sans critères propres ou capacité de désobéissance. La route est compliquée mais indispensable.
Ils ne sont pas dociles, ils n'acceptent pas sans demander d'explications, ils conservent le droit de ne pas accepter comme tout ce que nous leur disons. Ils peuvent même manifester leur désobéissance s’ils considèrent nos ordres comme injustes.
Dans ce cas, nous devons nous efforcer de nous faire confiance pour les questions importantes liées à la sécurité. Nous devons également nous interroger avec valeur et flexibilité, ce que nous considérons comme acquis et impératif.
Nous n'avons pas l'intention d'éduquer les brebis soumises, mais personnes ayant une capacité critique et détermination, non?
