Cela arrive quand les enfants ont plus d'un an et commencent à marcher et arrivent soudainement dans des endroits que nous n'imaginions pas, non seulement parce qu'ils sont debout, mais aussi parce qu'ils apprennent vite à monter sur le canapé, sur des chaises et si je me dépêche de meubler . Ceci, ajouté au fait que la curiosité est mise au plus haut niveau et qu’il semble qu’ils n’en ont jamais assez, les fait jouer tout ce qu’ils ne devraient pas toucher. En fait, il semble qu’ils soient plus motivés que les leurs à toucher les leurs et qu’ils finissent par être plus amusants que leurs jouets.
Selon ce qu’ils prennent ou veulent jouer, il n’ya pas beaucoup de problème, mais il y a des choses qui pourraient être blessées et des choses qui pourraient casser et qui ont de la valeur, et dans cette situation il y a deux options et beaucoup de parents ne savent pas très bien laquelle choisir, c’est pourquoi Aujourd'hui, nous allons essayer de répondre à la question: Enlevons-nous le vase ou lui apprenons-nous à ne pas le toucher?
Nous vous apprenons à ne pas y toucher, bien sûr
La décision n'est pas facile et dépend beaucoup de l'objet dont nous parlons. J'ai dit vase parce que cela me semble être l'un des exemples les plus évidents, mais il pourrait très bien s'agir de n'importe quoi d'autre. Le fait est que j'ai entendu à plusieurs reprises les parents sont convaincus que la meilleure option est de leur apprendre à ne pas toucher aux chosesparce qu’ils étaient déjà là avant l’arrivée du bébé et qu’il doit apprendre à évaluer les choses pour ce qu’elles sont, sachant ce qu’il peut et ne peut pas toucher.
Le concept n’est pas mauvais et vous savez que j’aime vraiment parler aux enfants et leur expliquer ce qui est juste, ce qui ne va pas, ce que j’aime bien faire et ce que je n’aime pas qu’ils fassent pour qu’ils intériorisent Concepts et comprendre que, bien qu'ils ne le sachent pas, il y a des choses importantes, il y a des choses qui ne peuvent pas être touchées et d'autres qui sont dangereuses. Cependant, je n’ai pas été très amical avec ce choix car il peut être assez difficile d’éduquer un enfant aussi bien que ajouter des conflits que nous éviterions facilement optant pour l'autre solution.
On l'enlève, on aura le temps de le remettre
Ceci est ma solution choisie. Je vote pour celui-ci. Quand je le dis, ils me disent généralement que je suis très à l'aise, que les enfants doivent apprendre, qu'ils ne peuvent pas vivre dans une bulle en évitant tous les dangers, qu'ils penseront que tout le monde est en sécurité et ne respectera jamais les choses des autres ou peur pour rien et bien sûr, il est facile de répondre qu'il n'est pas nécessaire d'être aussi extrémiste et que, comme dans beaucoup de choses, tout n'est pas noir ou blanc.
Je m'explique: si nous parlons du vase, nous pouvons essayer d'expliquer à un enfant de un ou deux ans qu'il ne le touche pas, oui, mais si nous le lui expliquons, c'est sûrement parce que nous le voyons approcher encore et encore. Allez, ça attire votre attention. Oui, nous pouvons vous dire que c'est chinois, que ça coûte beaucoup d'argent (que vont-ils savoir de l'argent), que papa l'aime et qu'il serait très affecté si ça cassait. Le problème est que de tout cela, vous comprendrez la moitiéet entre la moitié qu'il comprend et le désir inné qu'il doit toucher, tu peux plus ton désir, parce que la moitié qui a compris l’a oublié quelques minutes après l’avoir écouté.
Son corps émet des pulsions, une folle envie de toucher le vase, de savoir ce qui se passe si sa main l'atteint, de l'avoir dans ses bras, de voir les couleurs de près, et avant cela il n'y a pas de mot humain qui puisse le convaincre de faire quoi Au contraire, donc, tôt ou tard, il le touchera et le vase, pardon mon ami, se brisera. Alors vous vous fâchez contre lui, vous ne lui parlez pas en un jour, "je vous ai dit de ne pas le faire", "cet enfant qui n'apprend pas, qui ne m'écoute pas, qui m'ignore," qui "regarde comme il rit, que je crois qui l'a fait pour me défier ", etc.
Et non, il voulait juste y toucherQui sait s'il le suce même, qui sait s'il y met même sa tête et l'a entre ses mains. Quelle surprise, quel frisson ou quel commérage, qui peut aussi être, quand il a disparu quand il est tombé au sol et que soudainement beaucoup de morceaux blancs de quelque chose de dur avec de nombreuses formes sont apparus. Au fait, "pourquoi papa hurle-t-il autant? Ça me fait peur ... Buaaaaaa !!!"
Eh bien, si nous avions gardé le vase, il serait toujours entier, là-haut, nous attendait. Déjà, je sais que maintenant vous voulez que je parle de surprotection, de mettre l'enfant dans une bulle et qu'il doit apprendre. Eh bien, allons-y.
Il y a mille choses que nous ne pouvons pas enlever
Nous parlons d'un vase, comme quelqu'un qui parle d'un ordinateur portable (d'ailleurs, j'aurais déjà pu l'enlever, qu'Aran l'a détruit quand j'avais deux ans) ou de tout autre objet mobile pouvant être retiré ou stocké. Cependant, il y a tellement de choses que les enfants reçoivent l'attention que nous ne pouvons pas enlever. Nous avons les bouchons, nous avons des tiroirs dans lesquels nous attrapons nos doigts, nous avons des fenêtres que nous ne voulons pas approcher, nous avons des couteaux, des fourchettes et mille objets qui se touchent ou peuvent se toucher et que nous ne voulons pas toucher, alors cherchez des occasions dans une journée, ou dans une enfance, pour expliquer ce qu'ils peuvent ou ne peuvent pas toucher.
Les couteaux, par exemple, sont dangereux à entretenir, mais bon, nous ne pouvons pas les retirer, mais expliquez-leur qu'ils peuvent être coupés, qu'ils peuvent faire beaucoup de dégâts et que, dans l'intervalle, jusqu'à ce qu'ils le comprennent, nous continuerons de les laisser sur la table pour les utiliser. , à leurs yeux, mais en essayant de ne pas se faire prendre ou vouloir les prendre.
Par conséquent, en retirant un vase ou en retirant deux, quatre ou dix objets de la maison, l'enfant ne vivra pas dans une bulle. Ce n'est pas que je ne veux pas expliquer qu'il ne peut pas y toucher, c'est que Je préfère l'expliquer plus tard, quand je le comprends au débutet je me garde donc de regarder le jour et la nuit pour ne pas le toucher, lui expliquer cent fois la même chose, le frapper à la main pendant que je dis "ça ne touche pas, pam, pam" (je ne le ferais pas, mais il y a des gens qu’il pense être une bonne ressource) pour que plus tard, dans une erreur, vous déchiquetiez quelque chose qui s’avèrerait important et que vous mettiez ce regard meurtrier de "Je vous tuerais, mais je ne le fais pas parce que je vous aime".
C'est simplement éviter quelque chose facilement évitable. Puis, avec quatre ans et avec une incroyable capacité à comprendre les choses, vous sortez votre vase chinois, le posez là où il a toujours été et expliquez à votre fils que vous adorez ce vase comme s'il faisait partie de votre corps et que votre fils le comprendrait à mille merveilles Si vous voulez, vous pouvez même jouer à ce que vous avez trouvé dans des catacombes, comme Tadeo Jones, et que c'est une relique qui a tant d'années, qu'elle a une valeur incalculable, presque magique. L'affaire est celle une fois suffit. Vous n'aurez pas à revenir en expliquant chaque fois que vous vous approchez de sa valeur ni à courir derrière tout en l'agitant entre vos mains et en marchant volontiers et souriant vers ce meuble sur lequel vous tombez toujours.
En bref, il est très difficile de combattre sa curiosité et que, si vous avez l’intention de gagner, vous devez travailler dur. Par conséquent, en cas de doute, il est préférable de le laisser pour lorsque votre désir de toucher des choses et de les connaître de vos mains peut être satisfait par une explication simple, c'est-à-dire quand elles ont grandi.
Photos | Vingt-quatre étudiants, Dermot O'Halloran sur Flickr Dans Bébés et plus | Guide des cadeaux non officiels pour les enfants jusqu'à 2 ans (I) et (II), Apprenez aux enfants à participer aux tâches ménagères.
